\\高雄100—好書推薦講座//
除了當初答應恩師,每年都到實踐大學演講(明天XD),還有去年在高科大授課一學期外,算一算應該有二年,沒有接對外的講座。當時會這樣決定,除了工作忙碌難以抽空外,也覺得需要再多累積一些經歷和有趣的故事再來分享,會更接近我想要的講座。
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這幾年,由一開始和三餘書店及龍興國小合作的 #陪伴閱讀計畫,到與農糧署及六龜國小合作的 #食米食農教育課程,串連地方小農及店家,和文化局合作 #文學小旅行,我們在六龜隧道朗讀,也擔任觀光局「#東高慢食旅」的遊程顧問,帶旅客上山採茶、品風味餐,也參與六龜地方創生的相關計畫。
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與日本的連結算是意外,從好友榆橙的介紹下認識了山鳩舍,接著便是參與日本大型活動「森道市場」,以及瀨戶內海「在高松的台灣夜市」,活動中和大阪店家朋友一見如故,開啟了一系列在Daiya Maison的「台灣料理工作坊」。
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然後又認識更多當地朋友,也參與市集販售台式糕餅及六龜農產品,他們來高雄找我時,也會帶他們到六龜玩、認識朋友,找尋特殊的風土食材。最近則是由我在日本課程的口譯老師邀請下,在他們成立的台日交流網站上撰寫專文,分享台灣南部的日常生活。
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最近收到高雄市圖書館的通知,我是10月好書推薦的作者之一,希望我能到總館辦一場講座。過去太受到文化局的照顧,所以便答應了這次邀約,除了會聊書寫的部分外,也會分享這幾年作過的事,對上述內容有興趣的朋友,歡迎來玩!單純想來探班餵食的朋友,我會空腹等你喔~
(座位有限,歡迎提前報名留位。)
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過797的網紅としさんのぶらりあの町へ,也在其Youtube影片中提到,【内容】 社会の変化のスピードが激しく、働き方も多様化していく中では、一流大学をでて一流企業に入ったからといって安泰ではありません。 このコロナ禍でそのことを肌身に感じている大人も多いのではないでしょうか。 そんな時に生き残り活躍するのに必要なのは何か。 まさに今こそ、企業を出て個人になった時に...
「食農 教育 作文」的推薦目錄:
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- 關於食農 教育 作文 在 輕旅行 Facebook 的最佳解答
- 關於食農 教育 作文 在 としさんのぶらりあの町へ Youtube 的精選貼文
- 關於食農 教育 作文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
- 關於食農 教育 作文 在 彰化縣二林鎮興華國民小學- 110.4.26 食農教育課程學生結合 ... 的評價
- 關於食農 教育 作文 在 111年台灣休閒農業學院數位線上職能培訓【農場食農教育實務 ... 的評價
- 關於食農 教育 作文 在 小學低年級食農教育課程知識建構之行動研究 - 博碩士論文下載網 的評價
食農 教育 作文 在 法學博士石人仁 Facebook 的最讚貼文
為偏鄉教育奉獻40年 #埔和國小 #校長吳柚 獲教育部表揚
#教師節 即將來臨,新竹縣政府9月23日將舉辦全縣 #教師節表揚大會,今年表揚人數共有416位,其中現年60歲的埔和國小校長吳柚服務屆滿40年,長期在 #偏鄉 服務的她,體認教育是脫貧的通行證,生活教育更是教育的核心價值,9月28日將到教育部表揚大會上接受 #蔡英文總統表揚。縣長楊文科表示,感謝所有教師的辛苦,而吳校長為教育奉獻40年,為偏鄉學校教育付出的熱情,讓人十分感動。
吳校長是新豐鄉 #紅毛港人,成長於清貧的漁村,吳校長表示,感恩生命中父母及師長們的教導,因出身弱勢家庭,從小遇到很多貴人協助,立志以偏鄉學校為第一志願,期盼自己也能幫助弱勢學生,引導他們心存感恩,長大後也要幫助別人。七年前有幸能以校長身分回到母校埔和國小服務,絕對是緣分,以學姊身分關心學生,更能貼近學生,並提倡校園食農教育、有機午餐及零廚餘革命,培養學生尊重關懷謙卑及感恩惜福,營造身心健康的友善校園。
提倡 #零廚餘 的吳校長說,偏鄉學校相對缺乏資源,有廚餘就是浪費資源,推動零廚餘既能教導學生愛惜食物,也能撙節學校開支,攢下來的錢還能採買有機蔬菜,讓學生吃得更健康。
擔任過田寮、和興國小校長的吳校長提到,她也曾擔任班導師12年,自己也是位嚴師,還兼顧手球、#巧固球教練,要求學生每天一篇日記、每週一篇作文,一心期盼把每個學生琢磨成棟樑;擔任主任10年期間,她說自己是「雞婆」的教導主任、音樂老師、#躲避球隊 教練及生活教育的督導員, 她為偏鄉學校運動活動與福興、瑞興國小創辦【#福瑞龍】三校 #聯合運動會,現在也加入和興國小已成【#福瑞龍和】四所小學的年度盛事。
吳校長表示,她一直深信教育有無限可能,除了學科基本能力,更力推健康、品格、藝文、環保及閱讀等,希望以全人教育幫助孩子們強壯雙翼、展翅高飛。吳校長感謝孩子們成就她成為慈藹的校長奶奶,謝謝所有的教育夥伴們。她的教育理念為教育無他,惟愛與榜樣而已,教育即生活,生活即教育;所謂素養,貴在即知即行。
食農 教育 作文 在 輕旅行 Facebook 的最佳解答
這趟 #三義舊山線山城小旅行,以手作DIY為主,走訪特色店家、食農教育與生態探索,帶大家體驗不一樣的苗栗。一起來趟舊山線手作文青的秋日約會吧~~
食農 教育 作文 在 としさんのぶらりあの町へ Youtube 的精選貼文
【内容】
社会の変化のスピードが激しく、働き方も多様化していく中では、一流大学をでて一流企業に入ったからといって安泰ではありません。
このコロナ禍でそのことを肌身に感じている大人も多いのではないでしょうか。
そんな時に生き残り活躍するのに必要なのは何か。
まさに今こそ、企業を出て個人になった時に、どんな環境下でも生き抜くタフさや価値想像力が問われています。
そんな中、「この国は自立できない大人を量産している」という問題意識から日本の詰め込み型受験戦争や日本の学習方法に警鐘を鳴らしているのが、「花まる学習会」を設立した高濱正伸氏。
いまメディアでも引っ張りだこの「カリスマ塾講師」です。
「数理的思考力・読書と作文を中心とした国語力に加え、野外体験を三本柱として、考えることと学ぶ楽しさを教え、将来「メシが食える大人」そして「魅力的な人」を育てる、幼児・小学生向けの学習塾を1993年に立ち上げました。
これからの未来、大人になって成功する、活躍する子を育てるにはどうしたら良いのか?
実は成功をつかんでいる大人には、共通項がありました。
それは「根拠のない自信」を持っていること。
これこそが、子育てにおいて見過ごされがちな、できそうでできない大切なことだったんです。
本講義では、次世代に活躍する大人が育つ、これからの本当に必要な学習と子育てのあり方について、「一人でメシが食える大人になるために必要なこと」と題してお話しいただきます。
【登壇者】
モデレーター:ファクトリエ代表 山田 敏夫
ゲスト:高濱 正伸 氏
【テーマ】
追っかけもいるカリスマ塾講師、高濱 正伸 氏にきく
一人でメシが食える大人になるために必要なこと
〜日本の教育には変革が必要!その時、親ができることとは。〜
1)高濱さんについて
・自己紹介(経歴など含め)
2) 日本の教育と世界の教育〜日本はおいてけぼり!!?〜
・これから先、未来に活躍できる人とは
・日本は自立できない大人を量産しているという現実〜なぜ世界で活躍する日本人は少ないのか?〜
3) 大人になって成功する、活躍する子を育てるには
・成功を掴む人には共通項があった
・看板ではなく「個」でも活躍できる大人こそ飯が食える!?
・今こそ求められる教育における親の役割〜父親と母親〜
・意外にできていない、子供の成長レベル別の教え方・怒り方と学習方法
4)新しい生活様式における子育て
・今、家庭での子育て、教育に大切なこと、気をつけること
・変わる!?学校教育と家庭教育
・この時代だからこそできるようになる家庭教育はあるのか?
5)Q&A
【高濱正伸 氏プロフィール】
略歴
1959年熊本県人吉市生まれ。
県立熊本高校卒業後、東京大学へ入学。
東京大学農学部卒、同大学院農学系研究科修士課程修了。
算数オリンピック委員会理事。
2018年7月より、日本棋院理事。
プロフィール
花まる学習会代表。
1993年、「この国は自立できない大人を量産している」という問題意識から、「メシが食える大人に育てる」という理念のもと、「作文」「読書」「思考力」「野外体験」を主軸にすえた学習塾「花まる学習会」を設立。
1995年には、小学4年生から中学3年生を対象とした進学塾「スクールFC」を設立。チラシなし、口コミだけで、母親たちが場所探しから会員集めまでしてくれる形で広がり、当初20名だった会員数は、23年目で20,000人を超す。
また、同会が主催する野外体験企画であるサマースクールや雪国スクールは大変好評で、延べ50,000人を引率した実績がある。
各地で精力的に行っている、保護者などを対象にした講演会の参加者は年間30,000人を超え、毎回キャンセル待ちが出るほど盛況。
なかには“追っかけママ”もいるほどの人気ぶり。
障がい児の学習指導や青年期の引きこもりなどの相談も一貫して受け続け、現在は独立した専門のNPO法人「子育て応援隊むぎぐみ」として運営している。
公立学校向けに、10年間さまざまな形での協力をしてきて、2015年4月より、佐賀県武雄市で官民一体型学校「武雄花まる学園」の運営にかかわり、市内の公立小学校全11校に拡大されることが決定した。
ロングセラー『伸び続ける子が育つお母さんの習慣』ほか、『小3までに育てたい算数脳』『わが子を「メシが食える大人」に育てる』『算数脳パズルなぞぺー』など、著書多数。
「情熱大陸」「カンブリア宮殿」「ソロモン流」など、数多くのメディアに紹介されて大反響。週刊ダイヤモンドの連載を始め、朝日新聞土曜版「be」や雑誌「AERA with Kids」などに多数登場している。2016年7月より、ニュース共有サービス「NewsPicks」のプロピッカー。2017年7月より、アプリラジオ「ちょっと聞いてよ高濱先生!」を放送中。
#高濱正伸 #はなまる学習会 #熊本
食農 教育 作文 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:食癒-樸門綠生活‧動手做好食 #作者亞曼老師專訪 Yamana Tarng #野蔓園實習生彭怡婷專訪
內容簡介:
當我們喝著豆漿,吃著豆腐時,可曾想過這是利用何種食材製成,而它又是生長在什麼樣的環境呢?原來利用薑科植物的南薑、薑黃、竹薑、茴香等香料,就能做出充滿南洋風味,色香味俱全的咖哩喔!
這是一本生活化與知識化的實體工具書。樸門的精神在於實踐,本書中,將以傳統手作文化為基座,透過每個人都會面對的生活之需,建構人人可從消費者成為生產者的可能性,以及人可與自然共生的永續生活。
近年來食安問題頻傳,讓人開始想要「返樸」,回歸手工、天然的古早味食品。本書中,亞曼將告訴我們從產地到餐桌,如何選擇當季食材,運用純手工方式,製作出無添加物的食品,讓您吃的健康又安心。
本書特色:
■分享實作技巧
從古早味醬油、豆腐、麥芽糖、甜酒釀、米酒、米醋到起司,Step by Step完整傳授製作技巧。
■打造可食地景
教您如何在生活周遭中,打造一個可食地景,落實樸門自種自食的在地飲食概念。
■實現「呷自己」計畫
文化是生活味道的傳承,因此從生活與手作實踐中,重拾許多被遺忘的味道和文化。
樸門的精神在於實踐,讓我們重尋傳統手作智慧,進一步實現「呷自己」的計畫。
作者簡介:亞曼Yamana(唐嚴漢)
曾經營過有線電視、衛星電視、頻道媒體、建築、營造業等。近40歲時,因肥胖、高血壓、瀕臨中風危機,方才體悟生命的可貴而棄商從農,學習中醫、自然療法與有機農法。直到2003年接觸「Permaculture 」(簡稱樸門)開始,醒悟到人要健康的前提,必須是先有健康的環境,因此在距離都市最近的淨土—陽明山「半嶺」聚落,建立了與自然互利共生的野蔓園樸門教育農場(Yamana Garden),並成立「綠屋工作坊」實現自耕自食的目標,重尋傳統生活文化手作智慧。
近年受邀擔任台北市田園城市基地考核顧問,於各社區大學、學校團體、社區組織、知名企業等教授「樸門永續生活設計」相關課程與場域設計實做工作坊,是國內少數具備豐富的大型農場實務與都市樸門推廣經驗者。更致力於推動「半嶺水梯田農地保育」、「吃自己種的米」、「呷自己」社群經濟等專案計畫,希望與同好一起用自己的雙手生產作物、手做自然的食物,分享傳統生活知識與經驗,過友善環境的生活。著有《生病可以自癒:樸門綠生活的健康自然養生之道》、《亞曼的樸門講堂》等書。
食農 教育 作文 在 111年台灣休閒農業學院數位線上職能培訓【農場食農教育實務 ... 的推薦與評價
1.講師:林慧君老師2.現任:• 台灣兒童 食育 協會副會長• 煮煮日 食育 料理課創辦人• 主婦聯盟綠 食育食育 士• 食育 講師• 食農教育 輔導顧問☆煮煮日 食育 料理 ... ... <看更多>
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